体育的功能可归纳为几个方面_简述体育的功能有哪些简答题

1.体育生考研要考哪些内容

2.当前我国学校体育的总目标是什么？

3.体育手段有哪些特点？

4.羽毛球理论试题

一、

1、体育锻炼方法是根据不同年龄段、不同性别按照身体状况利用发展身体素质、民族形式的锻炼、利用自然因素锻炼、跑步健身等方法进行体育锻炼。

2、身体素质一般是指人体在活动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等机能。身体素质是一个人体质强弱的外在表现。

二、

1、使身体各器官系统预先得到适当活动，为逐步提高运动强度和做各种运动动作作准备，以预防伤害事故。

提高肌肉温度，预防运动操作。体育锻炼前进行一定强度的准备活动，可使肌肉内的代谢过程加强，肌肉温度增高。

提高内脏器官的机能水平。内脏器官的机能特点之一为生理惰性较大，当活动开始，肌肉发挥最大功能水平时，内脏器官并不能立即进入"最佳"活动状态。

调节心理状态。体育锻炼不仅是身体活动，而且也是心理活动，现在越来越多的研究认为心理活动在体育锻炼中起着非常重要的作用。

2、首先，体育运动能改善情绪。心情郁闷时去运动一下能有效宣泄坏心情。尤其遭受挫折后产生的冲动能被升华或转移。

其次，体育运动能培养人的意志。参加体育运动有助于培养人勇敢顽强、坚持不懈的作风，团结友爱的集体主义精神与机智灵活、沉着果断的品质，还有使人保持积极向上的心态。

第三，体育运动能使人际关系和谐。由于体育运动的集体性和公开性，在体育运动中的人际交往，能促进良好人际关系的发展，融洽关系，团结协作。

第四，体育运动使人正确认识自我。人在运动中对自己身体的满意可以增强自信，提高自尊；竞争又使自己的社会价值被认可。

第五，体育运动促进行为协调，反应适度。体育运动大多在规则的规范要求下进行，每位运动员都会受到规则约束，因此体育运动对培养人良好的行为规范有着重要和积极的作用。

最后，体育运动能培养合作与竞争意识。合作与竞争是现代社会对人才的要求。

3、预防：意加强易伤部位肌肉的力量和柔韧性练习，同时应充分做好准备活动，合理安排运动量，才能达到预防的目的。

处理：如果在运动中出现拉伤，要及时停止运动，要马上放松和休息

弄清伤势是否严重，可轻轻扭动，确定拉伤的位置，找一些冰，先用冰敷有利于防止伤势的恶化。

慢慢伸展伤处，如果伸展到感觉比较痛的角度时候应该停止，然后再复原。这样可以让肌肉得到放松，会促进血液的流通，拉伤的地方会更快的痊愈，但要注意不能伸展过分，感觉到很痛时就应该停止，否则会适得其反。

按摩和推拿，这样可以促进血液的循环，增加血液流量，放松肌肉，加快痊愈速度。

在拉伤后的几天后可以用热敷，用热毛巾或者暖袋进行热敷，每次十五分钟左右。

拉伤没有完全好的情况下，不要参加运动和训练，必须等到感觉拉伤已经完全好了，才能运动。开始运动的时候，要从轻度运动开始，再慢慢加重练习分量

三、

世界卫生组织给健康提出了十条标准：

1、有足够充沛的精力，能从容不迫的应付日常生活和工作的压力。 2、处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔事务的巨细。 3、善于休息，睡眠良好。

4、应变力强，能适应环境的各种变化。 5、能够抵抗一般性感冒和传染病。

6、体重得当，身体均匀，站立时，头、肩、臂位置协调。 7、眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎。

8、牙齿清洁，无空洞，无痛感，牙龈颜色正常，无出血现象。 9、头发有光泽，无头皮屑。

10、肌肉、皮肤有弹性，走路感到轻松。

　高远球：用较高的弧线把球击到对方底线附近，以削弱对方的进攻威力，消耗对方的体力。

吊球：把对方击来的球，从后场轻巧地还击到对方网前地区，叫吊球。它是调动对方，打乱对方阵脚、配合战术的一种击球技术。

杀球：是把对方打过来的高球，尽量在高的击球点上用力扣压下去。这种球力量大、速度快，主要包括正手杀球、反手杀球和绕头杀球3种技术。

放网前球：是将对方的吊球或网前球，用球拍轻轻一托，使球一过网顶就朝下坠落。

搓球：是放网前球技术的一种发展。击球点大约与肩同高时，利用”搓”、”切”、”挑”的动作，摩擦球托底部，使球改变在空中的正常运行轨道，产生沿横轴翻滚或纵轴旋转越过网顶。

推球：是与网前假动作相配合，在引诱对手上网时，突然将球快速推到后场底角。

钩球：是在网前回击对角线的球。它和搓球、推球结合起来运用，常能达到声东击西的效果。

补球：是双打中常用的一项进攻技术。当对方发网前球或回击网前球，球越过网顶时，弧度较高，即迅速上步在网前举拍扑杀。

挑高球：是把对方击来的吊球或网前球挑高，回击到对方后场去。这是在比较被动的情况下，采取的一项防守性技术。

抽球：是击球平飞过网的一种打法。抽击时，击球点在肩部以下的两侧，是下手击球速度较快的一项进攻技术，常用于双打。

接杀球：是转守为攻的打法，分为挡网前球，抽后场球和挑高球。

体育生考研要考哪些内容

1，2014年，当时在步行者队，保罗·乔治因为右小腿严重骨折，2014-15赛季报销，期间他付出超出常人的努力来进行锻炼，终于在2015年4月6日正式复出。

2，2007年6月10日的巴塞罗那与西班牙人这场德比战中，梅西在长途奔袭后门前跃起冲顶，在够不到球的情况下，隐蔽地用手将球打进。

3，今年的休斯顿火箭比之前任何一年的攻守更加均衡，这得益于火箭把勇士擅长的防守策略更发扬光大了，就是以彼之道还彼之身——无限换防。

4，林丹是目前为止国羽最伟大的选手没有之一，他是目前为止在世界羽毛球所有选手当中唯一拿下过两次大满贯的选手，他拿过奥运会，世锦赛，亚运会，各种各样的杯赛，共计九个赛事的男子单打的冠军。

5，郎平是女排精神的传承人，有丰富的实战及执教经验，大局掌控、应变能力，是团队的德高望，工作认真，爱国热忱，在她的率领下女排才能再攀高峰。

当前我国学校体育的总目标是什么？

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2002 年试题（体育史必做，管理学、学校体育学、体育社会学可根据报考方向选一回答）

体育史部分（共30分）：

一、名词解释（10分）：1、奥运会 2、蹴鞠

二、简答题（20分）： 1、简要说明19世纪欧洲体育迅速发展的历史条件。

2、简要说明中华人民共和国体育发挥子的几个历史阶段及各阶段的特点。

管理学部分（70分）：

一、名词解释（10分）：1、管理学 管理体制

二、简答题（20分）： 1、请写出你所知道的10个国际行、区域性和中国的体育组织。

2、请写出你所知道的“九运会“组织程序。

三、论述题（40分）： 1、论述教练员对运动员的管理。

2、试论述学校体育主要管理问题。

学校体育学部分（70分）：

一、名词解释（10分）：1、学校体育 2、体育教学

二、简答题（20分）： 1、体育教学与其他课程教学有何区别和联系

三、论述题（40分）： 1、当前我国学校体育的知道思想主要有哪几种？你如何认识各知道思想之间的关系？

2、请分析我国学校体育实践中存在的“学生厌学体育现象”

阐述其产生原因。

体育社会学部分（70分）：

一、名词解释（10分）： 1、体育人口 2、余暇时间

二、简述以下问题（20分）：1、说明竞技体育的社会文化价值。

2、简述体育的社会控制。

三、回答下列问题（40分）：1、试述我国社区体育发展的社会背景及其功能、特点。

2、说明兴奋剂问题的危害行性及其解决其滥用的方法。

教育学试题（100分）：

一、名词解释：4×5=20 1、教育 2、课程 3、知识 4、技能

二、简答题（选作3题3×10=30）

1、简要说明教育的基本规律

2、简要说明教育构成的基本要素。

3、简要说明学习的过程。

4、简要说明教师在教学中的地位和作用。

三、论述题（选作2题2×25=50）：

1、为什么说教育是一种转化过程？

2、对教学过程中的师生关系，有的认为教师是主体，有人提出学生是主体，也有人提 “双主体”或“教师主导，学生主体”等，你对这些说法有何看法？为什么？

3、试分析我国现阶段基础教育或高等教育发展现状和趋势，并进行评价。

99年体育史试题：

一、名词解释：1、六艺 2、中华全国体育协进会 3、两课两操两活动 4、奥林匹克休战 5、德绍五项

二、简答：1、简述近代体育的形成过程。

2、简述萨马兰奇对奥林匹克运动进行的改革。

3、简述颜元的体育思想

三、问答题 ：1、中国足球为什么要进行改革，你如何评价90年代足球改革

2、如何认识体育运动中的商业化和职业化倾向？中国体育是否应该走产业化道路，为什么？

99年体育理论填空题：

1、 新中国第一部《体育法》于——年——月颁布。

2、 体育理论的研究对象是——

3、 体育 与生产劳动的本质区别是——

4、 依——规律把体育课的结构划分为——、——、——三各部分。

5、 动作技能形成的规律大致包括——、——、——三个阶段。

6、 体育课的各项活动包括————。

7、 战术训练的中心环节是————。

8、 课间测定学生脉搏是，要注意把——和——有机结合起来。

2000年学校体育学试题：

一、名称解释：1、体育教学手段 2、法特莱克法 3、战术训练

4、心理负荷 5、综合密度 6、个性

二、简答题：1、简述我国学校体育的发展趋势。

2、简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。

3、简述生理负荷中内部数据与外部数据之间关系。

三、问答题：1、课余体育训练有什么特点？它在我国体育发展中有什么作用？

2、在课余训练中怎样进行技术训练？ 99——05年部分试题：

华师2004年研究生试题 （不完整） 体育人文社会学概论 一． 名词解释（8道题40分） 1． 体育 2． 体育人口 3． 五御 4． 一般场户 5． 社区体育 6． 奥林匹克主义 二． 简答题（三道题40分） 1． 体育目的及其制订的意义。 2． 简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。 3． 三． 论述题（两题40分） 1． 奥林匹克中“更高、更快、更强”与“参与比取胜更重要”是否互相矛盾？ 2． 四．材料题（内容大概是小学体育教师当班主任，谈你的看法），根据材料写1000字作文，题目自拟。（50分） 教育学 一． 名词解释（50分） 1． 教育 2． 教育目的 3． 课程 4． 教学 二． 简答题（40分） 1． 简要说明教育的基本要素。 2． 简要说明学习活动中智力活动与非智力活动的关系。 三． 述题（60分，） 1． 为什么说教育在人的发展中起到主导作用

华师2003年研究生试题 体育人文社会学概论 一． 名词解释（50分） 1． 体育 2． 体育人口 3． 竞技 4． 休闲 5． 完整法 6． 个性] 7． 五御 8． 一般场户 9． 娱乐 10． 社区体育 二． 简答题（40分） 1． 简述中国汉代蹴鞠发展的特点。 2． 简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。 3． 请列出5门体育人文社会学科的名称及知名带头人的名字。 4． 什么是体育产业？ 三． 述题（60分） 1． 试述当代国外大众体育兴起的背景和特点。 2． 如何评价中国学校体育改革的现状？你认为制约学校体育发展的主要问题是什么？ 3． 中国体育在全面建设小康社会中的地位和作用。 教育学 一． 名词解释（50分） 1． 教育学 2． 广义教育概念 3． 狭义教育概念 4． 教育目的 5． 学制（学校教育制度） 6． 课程 7． 教学 8． 智力活动 9． 非智力活动 10． 教学评价 二． 简答题（40分） 1． 为什么说“阶级性”和“生产性”不是教育的本质。 2． 简要说明教育的基本要素。 3． 简要说明教学与学生发展的关系。 4． 简要说明学习活动中智力活动与非智力活动的关系。 三． 述题（60分，） 1． 为什么说教育在人的发展中起到主导作用？ 2． 谈谈你对教育相对独立性的看法。 3． 试论教室劳动的价值

华师2002年研究生试题 体育人文社会学概论 （说明：体育史为必答题，其余体育管理学、学校体育学、体育社会学三部分可按报考方向选择其一回答）

体育史部分（30分） 一． 名词解释 1． 奥运会 2． 蹴鞠 二． 简答题 1． 简要说明19世纪欧洲体育迅速发展的历史条件。 2． 简要说明中国体育发展的几个阶段及各阶段的特点。

体育管理学部分（70分） 一． 名词解释（10分） 1． 管理学 2． 管理体制 二． 简答题（20分） 1． 请写出你上所知道的10个国际性、区域级和中国的体育组织。 2． 请写出你上所知道“九运会”的组织程序。 三． 论述题（40分） 1． 试述教练员对运动员的管理。 2． 试述学校体育中的主要管理问题。

学校体育学部分（70分） 一． 名词解释（10分） 1． 学校体育 2． 体育教学 二． 简答题（20分） 1． 体育教学与其它课程教学有何区别和联系。 2． 学校为何要开设体育课。 三． 论述题（40分） 1． 目前我国学校体育的指导思想主要有哪几种，你如何认识学校体育各指导思想之间的关系。 2． 请分析我国学校体育实践中存在的“学生厌学体育现象”，阐述其产生原因。

体育社会学部分（70分） 一． 名词解释（10分） 1． 体育人口。 2． 余暇时间。 二． 简答题（20分） 1． 说明竞技体育的社会文化价值。 2． 简述体育的社会控制。 三． 论述题（40分） 1． 试述我国社区体育发展的社会背景，及其功能、特点。 2． 说明兴奋剂的危害性及其解决滥用的方法。

体育概论 一． 名词解释（20分） 1． 体育。 2． 健康。 3． 体育科学。 4． 体育技术。 二． 简答题（30分） 1． 简述我国体育目的的内容及其制定体育目的的意义。 2． 简述体育对社会主义精神文明建设的主要作用。 3． 简述体育的教育功能。 三． 论述题（50分） 1． 谈谈你对体育与社会生产力关系的认识。 2． 从逻辑学的角度谈谈你对体育本质属性的认识。

教育学 一． 名词解释（20分） 1． 教育 2． 课程 3． 知识 4． 技能 二． 简答题（30分，选做三题） 1． 简要说明教育的基本规律。 2． 简要说明教育的基本要素。 3． 简要说明学习的过程。 4． 简要说明教师在教学中的地位和作用。 三． 述题（50分，选做二题） 1． 为什么说教育是一种转化过程。 2． 对教学过程中的师生关系，有人认为教师为主体，有人提出学生是主体，也有人提“双主体”或“教师主导、学生主体”等，你对这些说法有何看法，为何？ 3． 试析我国现阶段基础教育或高等教育发展现状和趋势，并进行评论

99年体育史试题：

一、名词解释：1、六艺 2、中华全国体育协进会 3、两课两操两活动 4、奥林匹克休战 5、德绍五项

二、简答：1、简述近代体育的形成过程。

2、简述萨马兰奇对奥林匹克运动进行的改革。

3、简述颜元的体育思想

三、问答题 ：1、中国足球为什么要进行改革，你如何评价90年代足球改革

2、如何认识体育运动中的商业化和职业化倾向？中国体育是否应该走产业化道路，为什么？

99年体育理论填空题：

1、 新中国第一部《体育法》于——年——月颁布。

2、 体育理论的研究对象是——

3、 体育 与生产劳动的本质区别是——

4、 依——规律把体育课的结构划分为——、——、——三各部分。

5、 动作技能形成的规律大致包括——、——、——三个阶段。

6、 体育课的各项活动包括————。

7、 战术训练的中心环节是————。

8、 课间测定学生脉搏是，要注意把——和——有机结合起来。

2000年学校体育学试题：

一、名称解释：1、体育教学手段 2、法特莱克法 3、战术训练

4、心理负荷 5、综合密度 6、个性

二、简答题：1、简述我国学校体育的发展趋势。

2、简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。

3、简述生理负荷中内部数据与外部数据之间关系。

三、问答题：1、课余体育训练有什么特点？它在我国体育发展中有什么作用？

2、在课余训练中怎样进行技术训练？

附：2005年招收硕士研究生入学考试试题：体育人文社会学概论(体育概论、体育史)[公告]

一、多项选择题（每题4分，共20分）

1.广义体育的下位概念包括狭义体育（身体教育）、＿＿和身体娱乐。

　Ａ体育教育 Ｂ身体锻炼 Ｃ身体文化 Ｄ身体活动　E竞技运动

2.一个完整动作的技术结构，包括＿＿＿＿＿＿、和技术细节。

　Ａ技术关键 Ｂ技术基础 Ｃ技术节奏 Ｄ技术力量 E技术环节

3.体育手段具有＿＿＿＿、＿＿＿＿和民族性、地域性等特点。

　Ａ运动性 Ｂ国际性 Ｃ娱乐性 Ｄ历史性　　E强制性

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体育手段有哪些特点？

当前我国学校体育的总目标是：增进学生健康，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，形成运动的兴趣和锻炼的习惯，形成良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神，形成健康的生活方式和积极进取的生活态度，提高少数学生的运动技术水平。

体育教学模式是介于体育课程与体育教学之间的环节，探宄教学模式的特点和构建具有重要的实用价值和实践意叉。此研究以体育教学模式为切入点，分析了新型体育教学模式的特点、构建措施和体育教学模式构建的趋势。

扩展资料：

体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。一个对的教学效果在学生身上的体现，不仅是外在肌肉的力量和肌肉线条的流畅，骨骼的完善发育，内脏器官的健全，而且也包括整体的匀称、协调发展，并且是按照生长发育的先后有序而全面地发展。

羽毛球理论试题

体育健身手段多种多样，一般常用的有体育游戏、体操、舞蹈、竞技运动项目、野外活动和我国传统的武术、气功等。据其解决的任务和目的不同，可分为以下几类：

第一类：锻炼类手段。用于健身，以及治疗和预防某些疾病，其特点是动作轻缓，强度在中等以下，如健身跑、太极拳、气功等。

第二类：健美类手段。主要用于健美体形，端正姿态。其特点是动作协调、灵活、富有美感，对改善体形有明显作用。如杠铃练习、健身操（舞）等。

第三类：娱乐类手段。用于丰富生活，使人的身体和精神得到放松和休息，它的特点是趣味性强，轻松愉快。如钓鱼、旅游、高尔夫球等。

第四类：冒险类手段。主要用于锻炼胆量，创造奇迹。有一定的冒险性和惊险性。如乘汽球空漂、悬崖跳水、踏浪滑水等。

第五类：军事实用技能训练类。特点是体育健身与军事技能结合紧密，有一定的强度和军事实用性。如障碍跑、武装越野、投弹、格斗、特项体操、泅渡、爬山、攀登等。通过训练可以提高人的速度、力量、耐力和灵活性，增强体质。

健身手段是多种多样的，它们所起的作用各不相同；因此在运用时，要有针对性地加以选择才能收到良好的效果。

一、 填空

1、 现代羽毛球运动是（ ）年起源于（）国

2、 世界羽毛球风格发展的方向 是：（）（）（）（）。

3、 羽毛球网前技术有：（）（）（）（）（）等。

4、 一局双打比赛开始和每次获得发球权的一方，都应从（）区发球。发球员的球拍必须先击中（），与此同时整个球要低于发球员的（）。

5、 发球时如果（）应判发球违例。

6、 运动员受伤的情况下，只允许（）和（）进入球场。

7、 第三局比赛开始时，裁判员应宣报：（）（）（）。

二、 选择题

1、 下面不属于专门的羽毛球运动品牌的是（）

A、凯胜 B、耐克 C、尤尼克斯

2、 在羽毛球运动中，扭伤脚后下列处理得当的是（）

A、立即用冷水或冰块敷于伤处 B、立即采用按摩方法进行处理

C、立即用热水敷于伤处

3、 在羽毛球比赛总下列那种情况属于犯规（）

A、发球时手高于球拍 B、羽毛球击中对方身体

C、击球后球拍触网

4、 正规的羽毛球双打场地的宽是（）

A、5.10米 B、6.10米 C、7.10米

5、 正规的羽毛球网中间高为（）

A、1.45米 B、1.52米 C、.55米

6、 裁判员应做到使（）能随时了解比赛的进程。

A、运动员和观众 B、教练员和运动员 C、工作人员

D、裁判长和临场裁判员

7、 发球员在接发球员做好准备之前发球，应判（）。

A、违例 B、重发球 C、警告 D、球

8、 羽毛球球重（）。

A、4.70—5.50克 B、4.74—5.75克 C、4.74—5.50克

D、4.74—5.524克

9、 除非规定另有商定，羽毛球一场比赛一般应以（）定胜负。

A、一局一胜 B、三局两胜 C、五局三胜 D、七局四胜

10、否被延误的唯一裁决者是：（）

A、发球裁判员 B、裁判员 C、裁判长 D、司线员

三、 判断题

1、 羽毛球双打时，发球方队员脚踩线属于违例（）

2、 比赛时，击球随拍过网不属于过网击球（）

3、 杀球是羽毛球运动中最具有杀伤力的进攻手段（）

4、 在双打球场上，不论进行的是双打还是单打比赛，网柱或代表网柱的条状物，均应置于双打边线上。（）

5、 发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。

6、 任何一局的首先发球员失去发球权后，由该局首先接发球员发球，然后由首先接发球员的同伴发球，接着由他们对手之一发球，再由另一对手发球，如此传递发球权。（）

7、 司线员的坐向应与其负责线保持平行。（）

8、 发球运动员发球时，球过网后挂在网上应判重发球。（）

9、 比赛使用何种球速的球应由运动员来选者确定。（）

10、比赛时用拍杆击中球算违例。（）

11、挑边时甲方选择了场区，乙方只能选择先发球。（）

12、比赛进行中，球托与羽毛分离，球托落在界外，羽毛落在界内，应判界外。（）

13、裁判员怀疑运动员改变了球速，此时裁判员不能判运动员违例。（）

14、发球方发球开始后，接发球方就可以移动接球。（）

15、男单比赛，当比分第一次赛成14比14时，双方都有权选择加分或不加分。（）

四、 简答题

1、 为什么要在锻炼之前做准备活动？

五、 问答题

1、 请阐述体育运动有哪些功能？体育锻炼过程中应注意哪些问题？

2、 结合所选的体育运动项目特点及规律谈谈如何提高自身的身心健康？